小学六年级数学 倒数的认识 备课````````

1、把要点讲清楚：
两个数相乘，积为1，则这两个数就互为倒（dào）数。
注意：自己别念错音；

2、举例说明：
比若说：1/5×5=1，则1/5和5就互为倒数；0.4×2.5=1，则0.4和2.5就互为倒数。
注意：举例要举典型的，分数和整数的1-2组；小数和整数的，或者小数和小数的3-4组。
建议：最典型的举例
25×4=100；
125×8=1000（自己延伸到等于1）！

3、分析难点（错误的举例）
①倒数只存在于两个数之间，不能说只要乘积等于一就互为倒数。例：因为1/3×12×2.5，所以1/3，12和2.5三数互为倒数；
②因为是互为倒数的，所以不能只说一个数。例：5是倒数，0.3是倒数。
这里要说成是：5和1/5互为倒数，或者是：5是1/5的倒数；

4、重点强调
倒数之间的乘积一定是1，是别的数的不互为倒数！这是倒数的性质！

以上是我的认为，你可以根据时间，安排下，最好是叫几个同学来回答下你的问题。例如：回答判断题、选择题、计算题等，你自己安排吧！

1.举例让学生计算
1/3×3 7/2×2/7 5×1/5
2.它们的结果如何?
3.两个因数有什么异同?
从而引导学生总结出求倒数的方法.

以提问的形式逐步引导，提问学生相乘得1的两个数，可以把回答的内容写在黑板上，比如2*（1/2）,……，然后表达式的类型，比如a*（1/a），这里可以提示a不等于0，再根据数目的情况说明，倒数是两个数之间的关系，只能说一个数是另一个数的倒数，或者两个数互为倒数关系。讲课主要就是问题的形式，具体把理论讲解清楚。

这一课好讲。备课时，首先问问自己明白吗，怎样才明白呢。给一个最笨的孩子讲时，怎样让他明白呢。

1、把要点讲清楚：
两个数相乘，积为1，则这两个数就互为倒（dào）数。
注意：自己别念错音；

2、举例说明：
比若说：1/5×5=1，则1/5和5就互为倒数；0.4×2.5=1，则0.4和2.5就互为倒数。
注意：